初中生的基數(shù)是非常大的，大家有條件肯定會選擇讀高中，但也不免一些初中畢業(yè)的落榜生，他們是沒有讀高中學校機會的，這個時候選擇中專學校學習技術(shù)也不失為一種好的路徑，同樣可以參加高考考取大學，學習的途徑不是最重要的，學生能夠保持不斷的進步才是你的競爭力。那么，我們就初中生能夠就讀的中專給大家介紹下。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校---辦學規(guī)模

學校于2005年5月成立，是由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資成立的區(qū)內(nèi)惟一一所公辦中等職業(yè)學校。學校坐落在獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，校區(qū)占地面積282畝，建筑面積13.1萬平方米，總投資7億元。在校學生3900余名，以五年一貫制高職為主。共開設(shè)電子信息、裝 備制造、物流商貿(mào)、旅游服務(wù)、交通運輸、休閑保健等第二、三產(chǎn)業(yè)為主體的六個大類專業(yè)。學校目前擁有計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理等5個江蘇省品牌專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)1個江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化專業(yè)群;物流服務(wù)與管理、融合通信專業(yè)以建成國家職業(yè)教育實訓基地，機器人及智能制造專業(yè)建成江蘇省職業(yè)院?，F(xiàn)代化實訓基地，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計與物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)專業(yè)建成江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實訓基地，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為省級職業(yè)教育實訓基地。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校---辦學特色

學校重視文化建設(shè)，確定了"上善若水"的文化主脈，形成了"上善若水，潤物無聲"的校風，"有教無類，教做合一"的教風，"敬業(yè)樂群，強學力行"的學風。學校根據(jù)職業(yè)教育的特點，以"服務(wù)園區(qū)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學生"的辦學宗旨，確立"校企合作、國際交流、市場導向、特色立校"的辦學策略，堅持"以德立身、以能立足"的培養(yǎng)目標，并確立了以課程改革為突破口的工作戰(zhàn)略。學校通過不懈努力，已經(jīng)形成了創(chuàng)新為首的辦學特色，近五年來，學校在各類創(chuàng)新大賽中共獲得15塊金牌，10塊銀牌，8塊銅牌的佳績，學校也先后獲得宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、江蘇省青少年發(fā)明家搖籃學校、江蘇省科學教育特色學校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳專利申報學校、蘇州市青少年科技教育特色學校、蘇州工業(yè)園區(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作先進集體等殊榮。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校---文化建設(shè)

學校以“上善若水”作為文化主脈，并與社會主義核心價值觀相融合，積極打造“若水文化”，弘揚“若水精神”，追求“若水境界”，走出了一條特色文化建設(shè)之路。圍繞“齊心、堅忍、包容、潤物、靈動、溝通”的精神理念，搭建了學校文化建設(shè)框架，在精神、制度、物質(zhì)、行為等多方面開展學校文化建設(shè)活動，形成了具有鮮明特色的學校文化體系，師生精神風貌積極、健康、樂觀、向上。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校---育人模式

學校經(jīng)過多年的積極探索，在國內(nèi)首創(chuàng)了“以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個性化育人模式”，即IPQ育人模式。通過為學生搭建服務(wù)平臺，提供專業(yè)技能、通用技能、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)業(yè)實踐、藝體特長、升學深造等六個發(fā)展路徑，讓每位學生都能尋找到適合自身特點的成長道路，促進了學生職業(yè)素養(yǎng)的提升。該實踐研究獲得了國家級教學成果二等獎、江蘇省教學成果一等獎。

大專學習機會是需要你自己努力完成的，只要你學校選擇學校正確了，你未來是有很多可能的，尤其是專業(yè)學習好了，和學校合作的一些企業(yè)也是會提供工作機會的，前提是你要成為學校的佼佼者，這樣才不會影響學校的聲譽。