高中畢業(yè)可以上的中專學校?高中生畢業(yè)可以上的中專學校有很多，主要是看同學們選擇什么中專學校，更重要的是選擇什么專業(yè)。學校只是為學生學習提供的一個載體，無論高中生選擇大學還是選擇中專學校，都得看學生自己的成績，如果學生的成績不理想的話，學生就只能選擇上中專學校學習技術(shù)。來看看這所學校吧。

巴中電子技術(shù)學校教學設(shè)施

學?，F(xiàn)有在校師生員工2186人，36個教學班，大專以上的教職工89人，自購校舍5萬平方米，在巴中建立了2所分校，1所總校，學校開設(shè)有現(xiàn)代電子技術(shù)、計算機應用、機電(械)、模具設(shè)計與制造、電子商務、財會電算化、文秘電腦、市場營銷等11個專業(yè)。十幾年來，學校先后投資達2000余萬元，添置了聯(lián)網(wǎng)的P4電腦500多臺、電子機械設(shè)備5000余套、圖書3.2萬冊，教學投影儀5套，數(shù)控車床2臺，現(xiàn)代電子電工綜合實驗室1個，并已成為巴中市保險從業(yè)人員資格電子考試中心。學校辦學條件不斷優(yōu)化，吸引了旺蒼、儀隴、蒼溪、萬源、達州等地學生來校就讀。

巴中電子技術(shù)學校辦學特色

在辦學中，學校堅持做到了“五個結(jié)合”：

一是校企結(jié)合。學校主動與企業(yè)聯(lián)姻，根據(jù)企業(yè)所需定向培養(yǎng)人才，先后與TCL、蘇州華碩電腦、深圳富士康、深圳恩斯邁、深圳斯比泰、蘇州可成科技、上海龍工機械集體等67家知名企業(yè)建立了長期用人關(guān)系，實行訂單教育，定向就業(yè),并在上海、深圳、蘇州、成都等10個省市設(shè)立了就業(yè)安置辦事處，安排專人負責跟蹤管理。

二是供需結(jié)合。學校根據(jù)市場需求適時調(diào)整專業(yè)，增強實用性和實效性。

三是學用結(jié)合。學校注重把課堂學習與實踐操作相結(jié)合，把書本知識、課堂知識融入實踐，提高學生的動手能力和操作技能。

資陽科學技術(shù)學校教學特色

學校現(xiàn)有全日制在校學生2800余人，專職教師200余人。學校以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅持以人為本，全員育人、全方位育人、全過程育人，把立德樹人作為根本任務，培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型技能人才。

學校與企業(yè)合作進行學生“訂單教育”培養(yǎng)模式，以技術(shù)操作能力培養(yǎng)為核心，以滿足社會對人才的需求為目標，按照“教學工廠”的教學模式，采用模塊式教學法，新生入學可邊上課邊實習同步操作，“教室+實驗室+工廠車間”的職教模式，讓學生看得見，摸得著，基礎(chǔ)差也能學得好，使學生一上崗就能成為技術(shù)熟練工。學校以獨特的素質(zhì)教育模式確立了"以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展，堅持以人為本，全員育人、全方位育人、全過程育人"的特色教育;按照“軍隊+企業(yè)+學校+社會+家庭”的培育模式，讓學生“先做人，后做事”，“先成人、后成才”，全面實行學長制、小教官、小老師、學生會、、學生議會等獨特方式培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力的教育方式，使不同層次、不同價值取向的學生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生從不為能否就業(yè)擔心，而常常為選擇哪個企業(yè)犯愁。

資陽科學技術(shù)學校前景展望

學校依托集團遍及全國的可靠而穩(wěn)定的學生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和自己的人力資源管理公司，為學生提供絕對優(yōu)勢的就業(yè)選擇和誠信周到的畢業(yè)生就業(yè)追蹤服務，促成學生高就業(yè)和持續(xù)就業(yè)。新生入學即與學校簽訂《入學協(xié)議》，學校保證學生百分之百就業(yè)。

條條大路通羅馬，不是只有上大學才會有出路，上中專學校一樣可以，而且中專學校也能夠提升文憑，比高考更加簡單。但單從實用性和技術(shù)方面來說，中專學校卻可以占絕對的優(yōu)勢，他們重視實踐操作，而且用于操作方面的動手機會和練習時間充足。還想了解更多學校信息的同學，可以選擇關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)。